Region Danas
Ponekad se mogu dati ocene manje od petice, kao upozorenje ili alarm za dete
Vrednuju se zalaganje, rad, odnos prema radu i redovno donošenje pribora
Status jedne majke na društvenim mrežama o oceni koju je njeno dete dobilo iz likovnog pokrenulo je pitanje kako i šta se zaista ocenjuje na predmetima za koje je potrebna određena veština, ali i talenat. O ovoj temi u “Jutro na Blic” govorila je Jelena Todorović, nastavnica likovnog.
– To je predmet veština i mi vrednujemo samo zalaganje na času. Da li je dete tu, njegov trud, rad, odnos prema radu. Da li redovno donosi pribor, s obzirom na to da je to predmet koji imaju jednom nedeljno jako je važno da donesu neophodan pribor – kaže Jelena Todorović, nastavnica likovnog.
Ističe da nastavnici uvek naglase šta je neophodno od pribora poneti.
Foto: Blic TV / screenshot
– Desi se da deca zaborave, pa pozajme od nekog ili im mi pozajmljujemo. To nije nikakav problem. Ali ako izostane zalaganje, ako izostane da deca redovno donose pribor… Evo sada je sredina oktobra i ja imam decu koja još uvek nisu kupila blok. To je neka vrsta nemara prema predmetu, prema nastavniku i u krajnjoj liniji prema samome sebi. On će papir pozajmiti, ali ovo nam govori kakav odnos to dete ima prema obavezama – kaže Jelena Todorović.
“Dala sam učenici jedinicu, evo i zašto”
Kada je u pitanju ocenjivanje, Jelena kaže da đaci često očekuju da dobiju pet, ali to nikako nije uvek slučaj.
– Većina dece ima pet, po koja i četvorka, ali to ne znači da nekada nismo u situaciji da damo manje od četvorke, pa čak i jedinicu! To se dešava jako retko, ali dešava se. Ja sam jednom dala jedinicu devojčici koja je mesecima odbijala da radi. Materijal nije bio problem, jednostavno to je bila neka njena faza u pubertetu. Ja sam je molila da radi i privatno sam razgovarala sa njom… Dobila je jedinicu, jer sam ja posle dva meseca ocenjivala rad, a rokovi su zaista fleksibilni. Kada sam je pitala šta ćemo sad, rekla je “upišite mi jedinicu” – priča nastavnica likovnog.
Kako ističe, ta jedinica ju je više bolela nego tu učenicu, ali je na kraju sve ispalo kako treba.
– Na kraju je ona popravila tu jedinicu, donela je rad i na kraju školske godine imala je peticu – ispričala je za “Jutro na Blic” nastavnica Jelena Todorović.
Kako kaže, dvojka i trojka treba da budu deci upozorenje ili alarm da treba više da se posvete predmetu.
– Likovno je predmet gde oni treba da uživaju i gde uglavnom te svoje petice zaslužuju – kaže ova nastavnica.
Foto: Blic televizija / Ringier
Blic
